每年7月，中考成绩出炉后，“上普通高中还是职业高中”的话题一度成为家长们的担忧

　　因为，在“因材施教”的国家政策下，约有一半的初中毕业生选择就读职业学校。为了让孩子在中考时挤进普通高中，有机会升入普通高校，不少家长开始了“疯狂鸡娃”比赛。在“剧院效应”下，教育焦虑提前蔓延到小学甚至幼儿园。

　　焦虑的诸多原因，也源于家长对职业教育的偏见，对新时代市场对人才的需求缺乏了解。经过40年的改革开放，中国建立了世界上最大的职业教育体系。虽然占据了高中教育和高等教育的半壁江山，但社会普遍的共识是，职业教育仍然是教育中的薄弱环节，家长们也对职业教育的社会地位存在误解，认为高等职业教育是低层次的教育。

　　2019年，国务院印发的《全国职业教育改革实施方案》提出，“职业教育与普通教育是两种不同的教育，具有同等的重要性”。这个计划就是要让型式教育的理念深入人心。要摆脱“高职”是专科层次教育的陈旧观念。职业学院升格后，更名为职业大学。这就是意图。

　　只有了解社会发展的需要和职业教育的未来发展，才能解除家长的焦虑。打好职业教育改革发展的大局，需要系统思考。

　　目前的高等教育分为两类，一类是职业教育，一类是通识教育。通识教育是针对学科的，职业教育是与岗位挂钩的，只有明确定位，才能解决结构性失业问题。新的专业目录涵盖19大类1349个专业，面向千万就业岗位，覆盖国民经济的各个领域和行业。

　　新版专业目录的专业升级和数字化转型，进一步确立了职业教育类型的教育地位，通过专业升级和数字化转型，进一步增强了职业教育的适应性。创造了良好的条件和环境。

　　职业教育的培养质量和培养体系得到了提升，老百姓对职业教育有了新的认识，处于基础教育阶段的家长们也不会那么着急和抓狂了。

　　提高职业教育的社会认知度，增加学生和家长的选择余地，一定程度上缓解了人民群众的教育焦虑。而这也是很多家长所期待的。